Social Responsibility Projects
Every individual with social awareness takes action to meet the needs of all stakeholders in society, fostering inclusivity by bringing people together and embracing individuality to benefit from diversity. In this regard, each student from Hisar who develops or participates in social responsibility projects advances society by finding solutions to social issues.
Social Responsibility at Hisar School
A student with a sense of social responsibility is aware of the needs and issues of the communities they are a part of and engages in both individual and collective actions to improve society. At Hisar School, we embrace the philosophy of service learning, enriching our academic programs with social responsibility efforts and community service projects. At Hisar High School, students are expected and encouraged to participate in at least 50 hours of community service work each academic year for the purpose of social responsibility. Through this practice, we aim for our students to carry the values of social responsibility, active citizenship, and collective change into their post-graduation years.
What is Volunteering?
Volunteering refers to activities carried out in a civil society organization or another institution without expecting any material compensation or personal gain, with the aim of benefiting society, either by one’s own will or in response to a need. The United Nations defines volunteering as “an expression of an individual’s involvement in society” and describes it with three criteria: it must be done of one’s own free will, without material compensation, and with the intention of benefiting others.
What Are Our Focus Areas in Social Responsibility Projects?
The focus of every individual involved in social responsibility projects should be a holistic approach that includes rights-based perspectives, inclusivity, reparative actions, and sustainability. Each project should be shaped around the principles of harmony with nature, environmental sustainability, and the integrity of ecosystems, supporting all forms of biodiversity and addressing humanity’s environmental, social, and economic needs in a fair manner.
What Skills Do We Use in Social Responsibility Projects?
The philosophy of service learning argues that the most powerful learning experiences occur when we make a meaningful contribution to society. Our students involved in social responsibility projects develop their existing skills and acquire new ones, both individually and as a team, with the support of their teachers. The skills developed through service learning are competencies that we will continuously use not only in high school academic and social development but also in our post-graduation studies and careers.
Skills Developed Through Service Learning |
Empathy: During your time working on social responsibility projects, your awareness of various issues affecting society and the environment will increase. You will address these problems with respect and understanding. |
Communication: Working in different environments and with diverse individuals will enhance your communication skills and strengthen your ability to engage in healthy, effective communication. |
Collaboration: Working as a team on various projects will help you develop your abilities in generating ideas collectively, organizing tasks, and solving problems together. |
|
Problem Solving: By applying and experiencing various scenarios, you will gain practical skills in identifying issues and developing creative solutions for the problems you identify. |
Taking Responsibility: With the aim of addressing a problem, you will develop the ability to track and complete tasks on time and accurately, enhancing your competence in taking and fulfilling responsibilities. |
Sustainable Development Goals
The Sustainable Development Goals (SDGs) aim to protect the environment, end poverty, take action against the climate crisis, ensure equitable sharing of prosperity, and promote peace. Through 17 interconnected goals, efforts are being made to find solutions to the issues faced by people. Around the world, including in Türkiye, work is ongoing to achieve these goals by the year 2030.
You can access the Hisar School Social Responsibility Projects High School Student Guide from here.
POST CONTENT TEXT
2019 Mezunumuz Lara Yüzatlı’nın Yeni Single Çalışması Dijital Müzik Platformlarında Yerini Aldı
2019 mezunumuz Lara Yüzatlı’nın sözü ve bestesi kendisine ait olan 2. single çalışması “Hold On” müzik platformlarında yerini aldı.
Columbia University Barnard College’ta müzik ve çift ana dal psikoloji okuyan Lara, “Introduction to Digital Music” dersinin projesi olarak başladığı çalışmada pek çok farklı melodiyi bir araya getirerek dinleyiciye yeni ve deneysel bir müzik bir türü sunuyor.
Kariyerine müzik alanında devam etmek isteyen mezunumuzun 2019 yılında çıkardığı ilk single çalışması “Close Your Eyes” müzik platformlarında 1 milyon kez dinlenmişti.
Mezunumuzu kutluyor, müzik yolculuğunu heyecan ve ilgiyle takip ediyoruz.
2011 Mezunumuz Siber Güvenlik Seminerinde Öğrencilerimizle Buluştu
“Siber Güvenlik Farkındalık Ayı” kapsamında 8. Sınıf öğrencilerimize yönelik düzenlenen seminerde konuğumuz 2011 mezunumuz Eren Buyru oldu. Özel bir firmada “Siber Güvenlik Uzmanı” olarak çalışan Eren, dijital ortamda güvenli kalmanın yolları ve bilişim suçları ile ilgili değerli paylaşımlarda bulundu ve öğrencilerimizin sorularını yanıtladı.
Sevgili mezunumuza katılımı için çok teşekkür ediyoruz.
Mezunumuz Ahmet Cem Karadeniz Columbia Mühendislik Okulunu 1.lik Derecesi ile Bitiren ilk Türk Öğrenci Oldu
2018 yılında Hisar Lisesinden üçüncülük derecesi ile mezun olan Ahmet Cem Karadeniz üniversite eğitimine devam ettiği Columbia Üniversitesi Mühendislik Okulunu birincilikle bitiren ilk Türk öğrenci oldu.
Atatürk ve Hisar Okulları rozeti ile Columbia Üniversitesi mezuniyet töreninde konuşma yapan; birincilik derecesi yanı sıra Mühendislik Okulu’nun en yüksek onuru olan ve okul birincisine takdim edilen Illig madalyasını, etik, ahlaki ve eşitlikçi girişimlerde bulunan öğrencilere verilen Principled Action King’s Crown Leadership Excellence ödülünü ve Makine mühendisliği departmanının en prestijli iki ödülünden biri olan William A. Hadley ödülünü alan Ahmet Cem’in ismi departmanın duvarına asıldı.
New York’ta “BofA Securities”te çalışmaya başlayan mezunumuzun ilham verici akademi ve kariyer yolculuğu Hürriyet Gazetesi’nde Nuran Çakmakçı’nın köşesinde de yer buldu.
Sevgili mezunumuz Ahmet Cem Karadeniz ile gurur duyuyor, yürekten kutluyoruz.
2022 Sınıfımızı Görkemli Bir Mezuniyet Töreni İle Yeni Hayatlarına Uğurladık
2022 Sınıfı öğrencilerimiz için düzenlediğimiz mezuniyet törenimiz 21 Haziran 2022 Salı günü Kültür Merkezi Atatürk Salonunda gerçekleşti. Okul yöneticilerimiz, Hisar Eğitim Vakfı Yönetim Kurulu ve Mütevelli Heyeti üyelerimiz, öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve tüm velilerimizle bir arada olmanın heyecanını yaşadığımız görkemli törende 2022 Sınıfı öğrencilerimizi gururla yeni Üniversite hayatlarına uğurladık.
Eş zamanlı olarak Okulumuzun YouTube kanalından canlı olarak yayınlanan Lise 12. Sınıflar Mezuniyet Törenimizi aşağıdaki link üzerinden seyredebilirsiniz. 2022 mezunlarımıza çıktıkları bu yepyeni ve heyecanlı yolda başarılar diliyoruz!
2022 Sınıfımız Yurtdışı Kabul Sonuçları ile Gururlandırdı
Öğrencilerimizin dünyanın önde gelen yurtdışı üniversitelerinden aldığı kabullerle gurur duyduk! Stanford, Northwestern, Columbia, Exeter, Bocconi, NYU, University of Michigan ve Carnegie Mellon gibi prestijli üniversitelerden kabul alarak büyük başarı gösteren 2022 Sınıfımızı kutluyoruz!
Tüm listeyi görüntülemek için lütfen tıklayın.
2022 Sınıfımızın Yurtdışı Üniversite Kabulleri Belli Oldu
Öğrencilerimizin dünyanın önde gelen yurtdışı üniversitelerinden aldığı kabullerle gurur duyduk! Stanford, Northwestern, Columbia, Exeter, Bocconi, NYU, University of Michigan ve Carnegie Mellon gibi prestijli üniversitelerden kabul alarak büyük başarı gösteren 2022 Sınıfımızı kutluyoruz!
*Bu liste öğrencilerimizin kabul aldığı Üniversite listesinin yalnızca bir bölümünü göstermektedir.